Napolni si telefon na lastni pogon

SIC Ljubljana

Dandanes, ko so v modi različni fitnes klubi in naprave, se človek vpraša, koliko mehanske energije se pretoči na teh napravah in se je ne izkoristi za kaj uporabnega. S pretvorbo v električno energijo denimo vsaj za razsvetljavo ali klimatizacijo teh klubov …

Praktično rešitev so na podobnem primeru predstavili dijaki SIC Ljubljana, Srednje šole za strojništvo in mehatroniko, ki so se pod mentorstvom Jana Račiča pridružili našemu projektu Mojstri prihodnosti.

Trajnostna tehnologija in zdrav življenjski slog

S predelavo sobnega kolesa v napravo za pridobivanje električne energije so ustvarili interaktiven sistem, ki mehansko delo uporabnika pretvori v energijo za polnjenje mobilnih naprav. S tem so združili trajnostno tehnologijo in aktiven življenjski slog.

Dejstvo je namreč, da so mobilne naprave del našega vsakodnevnega življenja in nas spremljajo povsod. Zaradi vse bolj intenzivne uporabe pa se mnogokrat primeri, da aparatom enostavno poide energija in se baterija sprazni, še preden je dneva konec.

Hkrati pa sodoben življenjski slog pogosto prinaša pomanjkanje gibanja, največkrat zaradi pomanjkanja časa, ki je posledica neuspešne organizacije vsakodnevnih obveznosti.

Cilj projekta je bil torej v slogu dveh muh na mah – hkrati rešiti dve težavi, ko s pomočjo gibanja (vrtenja pedalov) sproti polnimo mobilno napravo.

Sodelovali so na različnih področjih

Najprej so dijaki skupaj z mentorjem izbrali način, kako priti do mehanskega dela, nato pa še, kako to delo pretvoriti v električno energijo. Ko so se strinjali, da bo sobno kolo v povezavi z alternatorjem ustrezna osnova, so se lotili izbire potrebnih komponent.

SIC Ljubljana

Ko smo zbrali vse potrebno – sobno kolo, alternator, akumulator in ves potrebni vezni material, so najprej spravili kolo v brezhibno delujoče stanje. Sledila je faza odstranjevanja nepotrebnih plastik, zavore in vztrajnika, nato pa so na okvirju poiskali primerno mesto za namestitev alternatorja in akumulatorja.

Tovarniško vgrajeni prikazovalnik porabe kalorij so brez slabe vesti odstranili in ga nadomestili z nosilcem za telefon oziroma tablico. Načrtovali in izvedli so vso potrebno električno napeljavo, nazadnje pa so izdelali še pokrivne plastike.

Dijaki so se med sabo sami dogovorili, kdo se bo česa lotil, pri čemer so upoštevali predhodno pridobljene izkušnje. Izbrali so torej področja, na katerih so močnejši. Ob tem jim je stal ob strani celoten šolski aktiv mehatronikov, ki so s svojimi izkušnjami in raznimi nasveti pomagali pri izvedbi projekta.

Še bolj zaupajo svojemu znanju

Kljub temu ni šlo povsem gladko. Prva težava, ki se je pojavila, je bila postavitev alternatorja, saj sobno kolo ni bilo predvideno za kakršne koli predelave. Težavo so odpravili z izdelavo novih nosilcev, ki so jih dijaki privarili na obstoječe ogrodje. Sledila je izdelava oziroma predelava napenjalnika jermena in nosilca akumulatorja.

Za izdelavo nosilca telefona, polnilca in pokrivnih plošč so uporabili tehniko 3D-tiska, s katero so dosegli popolno prileganje na okvir.

Med opravljanjem izziva oziroma razvojem izdelka so dijaki uporabili pridobljeno znanje programa mehatronika, predvsem iz stroke strojništva in elektrotehnike, hkrati pa so ustvarili izdelek ki lahko pripomore k aktivnejšemu življenjskemu slogu.

Poleg tega so dijaki skozi proces postali bolj samozavestni, bolj zaupajo svojemu že pridobljenemu znanju in njegovi uporabi v praksi. Spoznali so, da so se sposobni med prakso naučiti dodatnih veščin, ki morda niso direktno povezane s stroko (3D-oblikovanje, tisk …).

Že v fazi snovanja izdelka so spoznali tudi, da je pri kakršnem koli projektu timsko delo ključnega pomena, saj se na takšen način »pokrijejo« morebitne pomanjkljivosti znanja posameznika.

Z izdelkom lahko vsakomur predstavijo pretvorbo mehanske moči v električno, s tem pa prikažejo tudi, koliko energije oziroma truda je potrebnega za polnjenje naprave. Predelano kolo bodo zato postavili v šoli in ga ponudili v uporabo dijakom.